國外保安服務業的發展，使中國保安服務業競爭環境更加激烈。國外保安服務業發展很迅速，涉及安全保衛領域比較廣泛，既有個人家庭和行業保安，還有涉及重要會議、大型展覽、文體活動以及政府辦公、總統和首相官邸的保安。伴隨著我國亮相世界經濟貿易舞臺機會的增多，我國的保安服務業面臨的競爭環境更為激烈。在我國保安市場的占有份額方面，以前是各地區保安服務公司一枝獨秀，現在所面臨的局面是國內保安市場份額需要與國外保安服務公司競爭，而我國的人防和技術防范公司還需要加倍努力，爭取國外保安市場份額�？梢哉f，伴隨著國外保安服務業的發展，保安服務業來自國內外的因素困擾、加劇了我國保安服務業的競爭的環境。

社會認可度不高，導致招生和就業存在困難。保安這個職業的社會認可度一直不高，因此在保安專業開辦之初，得不到家長和學生的認可，招生人數較少。比如，廣東警察學院保安專業，在13年的辦學過程中，招生人數最少的時候，一屆只有26人。但是隨著社會經濟發展，保安行業中的高水平專業人才需求量激增，從2005年開始，廣東警院保安專業在校生一屆達到200人以上，實現了歷史性的飛躍。保安服務業卻沒有隨著保安服務企業發展的洪流逐浪而起，成為令人羨慕的職業，保安服務公司依然是很多人的“跳板”，保安職業依然被視為“青春飯”，保安職業的社會認同感低，已經成為阻礙保安職業化進程的主要原因。同時，學生和家長自身認識有局限性，當面臨就業時，也問題重重，出現了學生自身意愿過高，而其過高的就業意愿和實際就業之問存在難以逾越的鴻溝。

教學模式方面尚處于摸索階段，有很多難題尚待解決。目前，保安專業以教師講授為主來進行課堂教學，它雖然能夠實現任課老師相互協調和理解，但是課堂教學也難以形成學習同伴之間的競爭和壓力。而同伴之問的競爭和壓力對于學習效果的提高非常重要。如果能夠形成有效競爭和壓力，對于具有相同素質和教育背景的學生來說，無疑是一件有益而無害的事情。

教學團隊外出培訓進修機會不多，嚴重影響專業發展。當然，任何專業的發展，都必須有優秀的師資。以廣東警院為例，從2002年開始設置保安專業，最初僅有專業教師4名，經過多年的專業研究和教學實踐，已經形成了比較完整的教學體系，積累了比較豐富的教學經驗，專業師資隊伍由安全保衛和技術防范兩部分組成，學歷、職稱層次均比較合理。但是即便如此，教學團隊中的成員，在13年的專業發展道路上，外出參加培訓進修的機會也十分有限，全員參加培訓進修更屈指可數。眾所周知，走不出去，怎么能請得進來，如何提高專業發展層次呢？任何專業的發展，都必須提高專業教師的素質，而外出進修培訓師是優質的提高教師專業素質的途徑，如果喪失進修培訓機會，必將嚴重影響專業發展。

生源數量和質量問題，成為制約保安專業發展的人員素質的關鍵性問題。在部分地方本科院校思考如何轉型的同時，而對于本來生源就相對緊張的高職院校，也擔心陷入“兩面夾擊”的境地。隨著適齡人口的減少和家里獨生子女增多，公安院校招生工作越來越陷入困境，可以預想適齡生源將會越來越少。由于公安院校自身的專業特色和優勢，廣東警察學院保安專業，多年來專注于保安應用技能型人才的培養，學生生源地由原來的廣東本地生源為主，已經變成進行跨省招生，生源地覆蓋山東、河南、河北等，但各省入學學生高考成績逐年降低。從中可看出，無論是從數量上還是質量上，保安專業的招生工作都遇到瓶頸，如果不及時妥善地予以解決，會陷入“巧婦難為無米之炊”的境地。

(友情提示：本站有些文章來源于互聯網，版權歸原創者所有;我們尊重原創。如有侵權請速告知我們小編，我們編輯人員將立即刪除；小編電話：13662500290（微信同號）QQ：2091435259；郵箱：2091435259@qq.com；)